Raising awareness and promoting informal learning on World Heritage in Southern Africa: The case of WHACY, a gamified ICT-enhanced tool

Informazioni aggiuntive

Autori Adukaite A., Cantoni L.
Tipo Articolo pubblicato in rivista scientifica
Anno 2016
Lingua Inglese
Rivista International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (IJEDICT)
Pagina inizio 50
Pagina fine 67

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