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Raising awareness and promoting informal learning on World Heritage in Southern Africa: The case of WHACY, a gamified ICT-enhanced tool

Informazioni aggiuntive

Autori
Adukaite A., Cantoni L.
Tipo
Articolo pubblicato in rivista scientifica
Anno
2016
Lingua
Inglese
Rivista
International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (IJEDICT)
Pagina inizio
50
Pagina fine
67