Search for contacts, projects,
courses and publications

Argumentation

People

Rocci A.

Course director

Lucchini C.

Assistant

Description

Il corso si articola nelle seguenti unità d’insegnamento:

  1. La sequenza testuale argomentativa.
  2. L'eredità dialettica e retorica.
  3. Il ritorno dell'argomentazione nel secolo XX: Perelman, Toulmin e van Eemeren.
  4. La tessitura dell'argomentazione.
  5. L'implicito nell'argomentazione.
  6. L’inferenza, cuore dell’argomentazione.
  7. L’argomentazione nella lingua: strutture linguistiche e funzioni argomentative.
  8. L'argomentazione nei testi: letture argomentative di testi della tradizione letteraria italiana.
  9. Verso il saggio d’analisi argomentativa: Che cosa e perché.
  10. Verso il saggio d’analisi argomentativa: come.

Objectives

Il corso si propone di:

  • Offrire un sintetico prospetto storico della tradizione dialettica e retorica classica di studi sull’argomentazione e delle sue rivisitazioni contemporanee.
  • Introdurre all’analisi della testualità argomentativa come strumento interpretativo nel contesto degli studi linguistici e letterari, accompagnando gli studenti nell’elaborazione d’un saggio personale d’analisi argomentativa d’un testo letterario.
  • Esemplificare le funzioni argomentative delle strutture linguistiche.
  • Invitare alla riflessione sull’importanza della dimensione argomentativa nella formazione della persona e del cittadino, considerando, in particolare, quale possa essere il contributo dell’insegnante di lettere.

Teaching mode

In presence

Learning methods

Le lezioni storiche e teoriche e i saggi d’analisi saranno accompagnati da momenti esercitativi e di discussione. La preparazione di un saggio d’analisi argomentativa da parte degli studenti verrà seguita attraverso esercitazioni in aula nell’ultima parte del corso. Verrà utilizzata la piattaforma iCorsi per mettere a disposizione le slide delle lezioni e alcune letture consigliate. La piattaforma servirà anche per consegnare le slides di supporto al lavoro di analisi argomentativa che verrà presentato oralmente all’esame (vedi, sotto, Modalità d’esame).

Si raccomanda una frequenza assidua (>75%). Gli studenti che non potessero frequentare regolarmente possono sostenere l’esame per studenti non frequentanti.

Examination information

Orale in sessione che comprenderà, per gli studenti frequentanti, un colloquio sulle tematiche del corso e le letture obbligatorie (50%) e la discussione di un saggio personale d’analisi argomentativa (50%). Gli studenti non frequentanti verranno valutati per la loro conoscenza delle letture obbligatorie (100%).

Letture obbligatorie per tutti gli studenti:

  • Aristotele, Retorica. Introduzione, traduzione e note di S. Gastaldi. Carocci, Roma 2014
  • A. Rocci, C. Lucchini Il testo argomentativo (in preparazione per Carocci, alcuni capitoli saranno messi a disposizione degli studenti attraverso la piattaforma iCorsi)
  • Saggi e capitoli indicati durante il corso e messi a disposizione tramite la piattaforma iCorsi.

Letture obbligatorie aggiuntive per gli studenti non frequentanti:

  • F.H. van Eemeren, F. Snoek Henkemans. Il galateo della discussione (orale e scritta). Mimesis, Milano 2011
  • F. Piazza, La Retorica di Aristotele: introduzione alla lettura. Carocci, Roma 2008
  • Un altro saggio da concordarsi con il docente.

La bibliografia definitiva del corso verrà indicata sulla piattaforma iCorsi.

Education