Discourse Analysis

L’analisi del discorso si occupa di tre oggetti, indicati dalla parola discorso: (1) le connessioni che il linguaggio stabilisce al di là dei confini della frase, come le narrazioni, le argomentazioni, i dialoghi, (2) l’uso del linguaggio in contesto, nelle relazioni, nelle attività economiche e nella sfera pubblica, (3) i modi di parlare e di pensare che innervano la cultura e la società attraverso una rete di rimandi tra enunciati.

L’analisi del discorso permette di ricostruire come le persone danno senso ai discorsi, li usano per comprendere la realtà e per influenzare gli altri. Questa capacità critica, che si traduce anche in buone pratiche di comunicazione, è oggi particolarmente importante in un’ecologia della comunicazione resa più complessa e “rumorosa” da una pervasiva digitalizzazione e dalla generazione di discorsi sintetici attraverso l'intelligenza artificiale generativa.   

Il corso introduce l’analisi del discorso prestando particolare attenzione a quattro temi, a ciascuno dei quali è dedicata un’unità didattica:

• I fondamenti cognitivi dei processi di interpretazione del discorso, che si appoggiano su inferenze guidate dalla ricerca di informazione pertinente, evocano schemi cognitivi (frames) delle situazioni ed eventi rappresentati e stabiliscono tra di essi relazioni retoriche capaci di manifestare un progetto comunicativo coerente; e l'interazione di tali processi e rappresentazioni nella costruzione dei generi testuali del discorso giornalistico. 
• L’attualità e l’utilità pratica della (buona) retorica, concepita nel solco di Aristotele, come discorso persuasivo basato su ragioni, e interpretata in chiave moderna attraverso un'applicazione alla persuasione entro la comunicazione di mercato.
• La trasformazione dei discorsi nelle arene del dibattito pubblico nell’era dei social media, della mediazione algoritmica dei flussi comunicativi e della generazione di testi e immagini sintetiche, anche attraverso i sistemi di intelligenza artificiale generativa; e l'impatto di tale trasformazione sulla diffusione di forme di discriminazione e manipolazione discorsiva.
• L’analisi multimodale, che considera l’interazione tra linguaggio e altre modalità semiotiche (immagine, video), applicata ai generi testuali dell'audiovisivo, e in modo particolare al trailer di film, serie TV e videogiochi. 

Il corso fornisce strumenti di base per poter comunicare e analizzare le pratiche della comunicazione in modo più critico e consapevole: 

• sviluppando una sensibilità semiotica più fine nel cogliere le strategie discorsive entro testi, immagini e video,
• evitando di subire o riprodurre inconsapevolmente tentativi di manipolazione,
• utilizzando in modo più efficace e responsabile il discorso persuasivo. 

Inoltre, il corso introduce l’analisi del discorso come metodo di analisi qualitativa utilizzato nelle scienze della comunicazione, così come in altri ambiti delle scienze sociali e umane.

• Quality education
• Gender equality
• Reduced inequalities
• Peace, justice and strong institutions

In presence

Il corso prevede lezioni espositive, esercitazioni in aula e lo svolgimento di lavori di gruppo per i quali si riceveranno indicazioni in classe. Pertanto, il corso richiede una frequenza minima obbligatoria del 50% delle lezioni.

È inoltre richiesta la lettura approfondita di alcuni capitoli dei due manuali in bibliografia e di altri capitoli e saggi che verranno messi a disposizione tramite la piattaforma iCorsi. Le letture e le slides di supporto alle lezioni sono parte integrante del programma d'esame. Un programma dettagliato del corso verrà messo a disposizione attaverso la piattaforma iCorsi: ad esso si rimanda per la bibliografia completa e per l'indicazione dettagliata dei capitoli e dei saggi di cui è richiesta la lettura.

• La valutazione è data per il 20% da un esercizio di analisi svolto a gruppi durante il semestre. I lavori di analisi vertono sulla ricostruzione delle strategie discorsive nei generi testuali di riferimento nelle rispettive quattro unità didattiche proposte durante il corso (testi giornalistici, pubblicitari, della comunicazione politica e dei social media, audiovisivi).
• Il restante 80% della valutazione è attribuito con un esame scritto in sessione. L’esame scritto prevede domande sui contenuti del corso e brevi esercizi di analisi.

Indipendentemente dal punteggio complessivo ottenuto, è richiesto un punteggio minimo di 48/80 nell'esame scritto per ottenere una valutazione finale sufficiente.