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Pubblicità

People

Lentini P.

Course director

Uslenghi A.

Course director

Description

La pubblicità continua a essere fondamentale per posizionare le marche nella mente dei consumatori, la sfida oggi è quella di riuscire a dire qualcosa che sia davvero interessante, credibile, talvolta divertente e soprattutto utile. Si può fare, sforzandosi di pensare in modo strategico e creativo.

In questa direzione, il corso definisce in primo luogo il senso della pubblicità nel brand management spiegando poi come, dalla relazione collaborativa azienda-agenzia, nasce e si realizza una campagna, dall’impianto strategico all’esecuzione. La creatività, forza trainante di questo processo, è il cuore della seconda parte del corso: verranno mostrati esempi di creatività efficace e non efficace, si discuterà insieme su cosa renda bella una bella campagna, e se “bello” sia un attributo oggettivo quando si parla di creatività pubblicitaria.

Objectives

Lo scopo del corso è far conoscere ai partecipanti la pubblicità nella prospettiva di chi la usa per far crescere il proprio business (le aziende) e di chi la progetta (le agenzie). Gli obiettivi formativi in particolare sono:

  • comprendere il ruolo della pubblicità come strumento di marketing e il valore, anche economico, della creatività;
  • conoscere la struttura e l’evoluzione dell’industria della pubblicità;
  • comprendere il processo, le logiche e le regole di base che, indipendentemente dall’evoluzione dei media e delle tecnologie, guidano lo sviluppo di buone compagne di comunicazione;
  • comprendere il percorso attraverso cui le informazioni del brief del cliente generano l’idea creativa;
  • allenare la creatività degli studenti e abituarli a saper “leggere” la pubblicità, giudicandola criticamente;
  • portare gli studenti a mettersi in gioco, sviluppando e proponendo idee creative.

Teaching mode

In presence

Learning methods

La prima parte del corso prevede lezioni di inquadramento concettuale e metodologico, mentre la seconda è fondata essenzialmente sulla discussione e l’analisi critica di campagne pubblicitarie.

Il learning-by-doing sarà, inoltre, una componente fondamentale della didattica, perché il modo migliore di imparare ad avere idee è provare concretamente a farlo: gli studenti, in gruppo, dovranno sviluppare un concetto creativo partendo da un brief e potranno così rendersi conto in prima persona di cosa significhi pensare creativamente, e difendere un’idea.

Examination information

Data l’impostazione fortemente interattiva della didattica, la frequenza assidua alle lezioni è consigliata.

La valutazione finale dell’apprendimento sarà basata su un esame scritto (una combinazione di domande aperte e domande a risposta multipla) e sul lavoro di gruppo, che avranno rispettivamente un peso del 70% e del 30%.

Education