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BET K-12 - eLearning and primary school teacher training in a disadvantaged brazilian context

Persone

 

Cantoni L.

(Responsabile)

Fanni F.

(Collaboratore)

Rega I.

(Collaboratore)

Tardini S.

(Collaboratore)

Abstract

Il laboratorio New Media in Education (NewMinE Lab) dell´Università della Svizzera italiana in collaborazione con la Facoltà di Educazione dell´Università di Bahia e il Centro de Estudos e Assessoria Pedagogica (CEAP) ha ideato questo progetto di ricerca, finanziato dal Fondo Nazionale Svizzero e dalla Direzione per la Cooperazione e lo Sviluppo del Dipartimento federale degli affari esteri, il cui obiettivo è di studiare i vantaggi e gli ostacoli nell´introduzione dell´eLearning per favorire la formazione continua dei docenti di scuola elementare in zone economicamente svantaggiate del Brasile. La ricerca si concentrerà su tre tematiche:
1. La questione dell´accesso alle nuove tecnologie dell´informazione e della comunicazione (TIC). Il progetto si propone di individuare le strategie più efficaci per promuovere l´accesso non solo nella sua dimensione più tecnologica ma anche nelle sue dimensioni più complesse: quella sociologica, quella psicologica e quella economica.
2. Il tema della qualità: in che modo è possibile implementare un programma di eLearning efficace ed efficiente rivolto ai docenti di scuola elementare nelle aree brasiliane più sfavorite (Stato di Bahia).
3. La questione dell´impatto: verificare quanto i docenti brasiliani di scuola elementare siano pronti per sperimentare programmi di eLearning nella loro formazione e quale sia il loro metodo di adozione.
Il progetto si svilupperà in due fasi principali: la prima fase ha l´obbiettivo di studiare i diversi programmi di formazione continua per docenti nel contesto brasiliano e la loro qualità, per poter suggerire in seguito modelli di formazione a distanza innovativi per migliorare le pratiche di apprendimento. Nella seconda fase il team di ricercatori si concentrerà su un caso pratico: i corsi a distanza che il CEAP offre a docenti di scuole comunitarie, realizzati anche in collaborazione con il NewMinE Lab grazie a finanziamenti di un´organizzazione non governativa svizzera. Lo scopo di questa seconda fase è di tracciare un primo bilancio delle esperienze di apprendimento dei partecipanti alle prese con le nuove tecnologie.

Informazioni aggiuntive

Acronimo
BET K-12
Data d'inizio
01.10.2005
Data di fine
01.10.2008
Durata
36 Mesi
Enti finanziatori
SNSF
Partner esterni
Partner Brasiliano
Stato
Concluso
Categoria
Swiss National Science Foundation / NCCRs - National Centres of Competence in Research

Pubblicazioni