Italian Grammar

Il corso è articolato in tre parti. La prima parte presenta elementi di storia della grammatica italiana, in rapporto con l’insegnamento grammaticale a scuola. In quest’ultima prospettiva, ci si sofferma fra l’altro sulla questione dell’esercitazione grammaticale in classe sia di L1, sia di L2. La seconda parte del corso è dedicata alla sintassi della frase semplice, considerata sotto la lente della tradizionale ‘analisi logica’ della frase, ma anche di alcuni approcci linguistici contemporanei particolarmente noti e discussi nel campo della Didattica dell’italiano quali la grammatica generativa (divulgata per lo più in una sua forma semplificata, vicina a un’analisi strutturale in costituenti) o la grammatica delle dipendenze o ‘valenziale’, oggetto di recenti proposte di didattizzazione. Si conclude questa parte integrando la nozione di struttura dell’informazione, all’interfaccia tra sintassi e testualità. La terza parte del corso è incentrata sulla morfologia del verbo italiano, elemento centrale della frase, con particolare attenzione alle distinzioni aspettuali che caratterizzano il sistema dei tempi verbali dell’indicativo.

Gli studenti consolideranno la propria conoscenza della grammatica italiana e prenderanno coscienza di alcune particolarità della lingua italiana rispetto ai sistemi grammaticali di altre lingue. Impareranno inoltre a confrontare la descrizione tradizionale di singoli problemi morfo-sintattici con soluzioni più recenti, sviluppando così la propriacapacità critica nei confronti del dato linguistico e della grammaticografia. 

In presence

Lezioni ex cathedra, lettura e discussione in classe di passi scelti, esercizi di lettura e di analisi sintattica.

Esame orale. La materia d’esame comprende le nozioni trattate a lezione e la bibliografia d’esame.