French C1.2

Lingua francese C1.2 

Livello B1 secondo il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER): https://rm.coe.int/quadro-comune-europeo-di-riferimento-per-le-lingue-apprendimento-inseg/1680a52d52

“È in grado di comprendere un’ampia gamma di testi complessi e piuttosto lunghi e ne sa ricavare anche il significato implicito. Si esprime in modo scorrevole e spontaneo, senza un eccessivo sforzo per ricercare le parole. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, accademici e professionali. Sa produrre testi chiari, ben strutturati e articolati su argomenti complessi, mostrando di saper controllare le strutture discorsive, i connettivi e i meccanismi di coesione.” p. 187

Argomenti e relativo lessico: gusti artistici e culturali, questioni sociali, linguistica, letteratura.

Grammatica: congiuntivo passato, condizionale passato, dubbio e certezza, ipotesi, pronomi combinati, aggettivi e pronomi indefiniti, introduzione al passato remoto, proposizioni relative complesse, 

Fonetica: difficoltà persistenti di tipo fonetica, secondo al gruppo di studenti. 

Competenza sociolinguistica: principalmente “comprendere l’umorismo, l’ironia e impliciti riferimenti culturali”, “regolare il suo livello di formalità (registro e stile) per adattarsi in modo appropriato al contesto sociale formale” e “usare la lingua per scopi sociali in modo flessibile ed efficace, includendo anche le dimensioni affettive, allusive e umoristiche.” (cf QCER). 

Il corso di Lingua francese C1.2 ha come obiettivo utente esperto di consolidare l’uso della lingua francese per l’acquisizione di competenze di comprensione orale e scritta e di espressione orale e scritta di livello C1, secondo il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER): https://archivio.pubblica.istruzione.it/argomenti/portfolio/allegati/griglia_pel.pdf

Una prova d'ingresso sarà organizzata il primo giorno di corso per controllare che il livello C1.1 è stato raggiunto per l’entrata nel corso C1.2. 

In presence

Verrà privilegiato un approccio di tipo comunicativo e azionale con il quale si svilupperanno in modo equilibrato le quattro competenze: comprensione orale e scritta ed espressione orale e scritta.

Alla fine del corso è previsto un test sulle quattro competenze. 

Si accede al test solo con una frequenza attiva e regolare pari al 75%.

Il superamento del test finale è obbligatorio per l’accreditamento di ECTS e per l’ottenimento dell’attestato di frequenza che verrà rilasciato con una partecipazione attiva al corso pari al 75%.

Valutazioni formative durante il corso, in particolare durante lo studio individuale a casa, verranno proposte durante il semestre. 

Riferimenti bibliografici

Il materiale didattico sarà presentato e discusso durante la prima lezione, e includerà oltre a manuali diverse risorse autentiche. 

Manuale in adozione:

Catherine Dollez, Michel Guillou, Cécile Herry, Sylvie Pons & Lucile Chapiro, Alter ego 5 C1-C2: méthode de français,  ISBN: 9782011557971 (livre d'élève) ISBN : 9782011557988 (cahier de perfectionnement)Disponibile anche in PDF

Grammatica:

Isabelle Barrière, Marie-Louise Parizet, ABC DALF C1-C2, CLE International

ISBN : 9782090381795 (br)

Richard Lescure et al. DALF C1/C2 : 250 activités, CLE International, ISBN: 9782090352337 (Livre avec CD)