Storia della filosofia moderna
Persone
Docente titolare del corso
Docente titolare del corso
Descrizione
Parte insegnata dal Prof. M. Krienke. Da Cartesio a Hegel e Rosmini. Il pensiero moderno viene presentato come problema del soggetto in rapporto all’assoluto, tematizzando in modo particolare l’evoluzione delle categorie della metafisica (soprattutto la sostanza e la causalità) attraverso i vari paradigmi da Cartesio fino a Hegel e Rosmini. In tal modo la modernità filosofica è caratterizzata da una serie di confronti profondi con l’intera gamma dei problemi metafisici, da posizione critiche e affermative di metafisica. Al centro della parte principale, dopo aver percorso gli autori da Cartesio a Leibniz, sta il pensiero di Kant, con le sue conseguenze sull'idealismo tedesco. Con Rosmini, che solo cronologicamente ma non concettualmente è da associare al "pensiero contemporaneo", si acquisisce la possibilità di un confronto critico-costruttivo con il pensiero di tale periodo.
Parte insegnata dal Prof. S. Tadini. La filosofia di Ralph Cudworth: un platonico nell’Inghilterra del Seicento. Il corso è rivolto principalmente a studenti desiderosi di conoscere alcuni tratti salienti della speculazione metafisica, teologica e morale di Ralph Cudworth. Contemporaneo di Locke, tenace avversario di Hobbes e di qualsivoglia posizione teoretica sfociante nell’ateismo, egli fu certamente uno dei principali artefici della rinascita del platonismo nella filosofia inglese del suo tempo.
Obiettivi
Parte insegnata dal Prof. M. Krienke È impossibile comprendere le idee filosofiche al di fuori del loro sviluppo storico, così come per la stessa storia della filosofia ci vuole la comprensione teoretica dei concetti. Nel loro insieme, questi due aspetti offrono una comprensione non solo del mondo moderno ma anche dei perché di oggi.
Parte insegnata dal Prof. S. Tadini. Conoscere ed analizzare alcune tematiche specifiche del pensiero di Ralph Cudworth, tra i più importanti esponenti dei “Platonici di Cambridge”.
Modalità di insegnamento
In presenza
Impostazione pedagogico-didattica
Lezioni frontali con l'aiuto di mezzi didattici (power-point, schemi...), dopo ogni lezione viene messo a disposizione un breve riassunto. Possibilità di porre domande e interagire con il docente durante le lezioni o negli orari di ricevimento.
Modalità d’esame
Esame orale di 20 minuti, compresa la presentazione di un tema da parte dello studente della durata di ca. 4-5 minuti; le modalità dettagliate dell’esame saranno comunicate nella prima lezione.
Bibliografia
- Esposito, Costantino, Poggi, Stefano, D'Aniello, Giovanna. Filosofia moderna. Milano: R. Cortina, 2006.
- Messinese, Leonardo. Il problema di Dio nella filosofia moderna. Nuova ed. riveduta e ampliata. Città del Vaticano: Lateran University Press, 2017.
- Passmore, John Arthur. Ralph Cudworth. An Interpretation. Cambridge: Cambridge University Press, 1951. (Ristampa 2013.)
- Tadini, Samuele Francesco. "“The Cambridge Platonists”: elementi speculativi comuni e particolarità teoretiche" Rivista Teologica di Lugano, 25, 2 (2020): 277-303.
- Vanni Rovighi, Sofia, Bausola, Adriano. Storia della filosofia moderna: dalla rivoluzione scientifica a Hegel. Brescia: La Scuola, 1976. (2 voll.)
Programma
- Bachelor of Arts in Filosofia, Lezione, 2° anno
- Bachelor of Arts in Filosofia, Lezione, 3° anno
- Bachelor of Theology, Lezione, Corso attivo tutti gli anni, 2° anno
- Bachelor of Theology, Lezione, Corso attivo tutti gli anni, 3° anno