Ricerca di contatti, progetti,
corsi e pubblicazioni

Progetto II: Atelier Grafton

Persone

Farrell de Courcy Y.

Docente titolare del corso

McNamara S.

Docente titolare del corso

Lurani Cernuschi M.

Assistente

Romanò M.

Assistente

Descrizione

Ogni semestre scegliamo una città o uno specifico contesto e un tema di studio. Tema e contesto costituiscono un frame di lavoro collettivo, in cui ognuno è libero di sviluppare un approccio e un metodo di lavoro personale. 
L'atelier lavora in contesti urbani, guardando alla città come parte di un territorio geografico e antropologico più ampio. Diamo valore a un'architettura che genera spazio pubblico, rafforzando un senso di comunità, che spazia dalla scala della città a quella del territorio, lavorando con clima e topografia, il mondo sotto e sopra il suolo.
Incoraggiamo gli studenti a sviluppare soluzioni inventive, in cui l'architettura contribuisca al benessere e alla dignità di ogni cittadino e del pianeta. Consideriamo l'atelier uno spazio per imparare, condividere, sperimentare e sognare collettivamente.

Obiettivi

Come architetti possiamo immaginare nuovi mondi. L'architettura è una professione ottimista, capace di comunicare una narrativa positiva per il futuro.
L' obiettivo del corso è approfondire la discussione sull'architettura nella sua accezione più ampia, imparare dal passato per comprendere criticamente il presente e immaginare un futuro.
Siamo interessati ad andare oltre l'aspetto visivo, mettendo in evidenza il ruolo dell'architettura nella coreografia della vita quotidiana.
Lavoriamo su diverse scale, dalla scala del territorio a quella del dettaglio, confrontandoci con temi diversi: geologia, morfologia, cultura, spazio, atmosfera, materialità, tecniche di costruzione ed economia, società.
Il nostro obiettivo è aiutare lo studente nel suo percorso accademico, comprendendo il ruolo e il significato della nostra professione di architetti.

Obiettivi di sviluppo sostenibile

  • Città e comunità sostenibili
  • Agire per il clima

Modalità di insegnamento

In presenza

Impostazione pedagogico-didattica

Incoraggiamo gli studenti a sperimentare con metodi e mezzi di lavoro differenti, ad affrontare il progetto in modo intuitivo e a svilupparne una comprensione personale.
Vediamo l'atelier come un laboratorio di apprendimento, uno spazio per elaborare una ricerca personale all'interno di una cornice collettiva. Vediamo il progetto come un percorso, dove il processo è una tappa fondamentale per la sua evoluzione e il suo sviluppo.
L'atelier incoraggia l'uso di modelli e di grandi sezioni come strumenti di lavoro, e l'uso degli schizzi come modo di pensare e immaginare.

Modalità d’esame

Critiche intermedie e finali con ospiti esterni 

Programma