Storia antica greco-romana

Il corso è dedicato all’approfondimento della storia greca e romana tra l’epoca dello sviluppo delle civiltà palaziali fino alla caduta dell'Impero Romano di Occidente, con attenzione per gli aspetti storico-istituzionali e culturali fondamentali, e con un inquadramento della materia anche in una prospettiva di “lunga durata” e di eredità culturale fino ai giorni nostri. Le lezioni non consisteranno pertanto in una mera ripetizione dei contenuti presenti sul manuale, bensì in una approfondimento di alcuni aspetti significativi dei fenomeni o delle figure storiche trattate in classe. Il completamento, dunque, della parte istituzionale è lasciato in parte allo studio autonomo del manuale indicato in bibliografia.

Il corso mira a fornire la conoscenza dei momenti  fondamentali della storia greca e romana e intende promuovere la comprensione dei suoi più significativi moventi storici, culturali ed economici, incoraggiando l’attitudine argomentativa e critica dello studente, a partire da una corretta e adeguata lettura delle fonti, che saranno oggetto di analisi in classe e costituiranno il dossier da conoscere e discutere durante l’esame finale.

• Istruzione di qualità
• Pace, giustizia e istituzioni forti

In presenza

La lezione si svolgerà se possibile in presenza e, se necessario, a distanza, secondo indicazione rettorale.  Il corso ha frequenza obbligatoria per l'80 % delle lezioni.

Il corso sarà suddiviso in due parti: le prime lezioni saranno dedicate all’inquadramento, anche metodologico, delle prime fasi della storia greca e romana. Queste ultime saranno affrontate ragionando sui fenomeni più significativi e su alcuni risvolti simbolici e antropologici ricavabili dalle fonti, e verranno svolte in parallelo per le due civiltà, così da mettere in evidenza affinità e differenze nello sviluppo delle due culture. Questa sezione, unitamente alle prime lezioni monografiche, per un totale di dieci lezioni, verrà verificata con un esame in itinere facoltativo, costituito di un breve test sulle cronologie e da domande aperte su fonti e fenomeni storici affrontati in aula. La seconda parte del corso sarà costituita dall’approfondimento di alcune tematiche geopolitiche, storico-culturali e letterarie a partire dall'analisi delle fonti fornite dalla docente a lezione sotto forma di “dossier delle fonti”. Ci si soffermerà, nel corso delle lezioni, su alcuni testi storiografici e letterari significativi; due incontri saranno poi dedicati alla lettura di alcuni passaggi di un’opera letteraria greca (Eschilo, Persiani) e di un'opera letteraria latina (Cicerone, Somnium Scipionis) indicate in bibliografia. Le lezioni potranno consistere in diverse forme di didattica, soprattutto a partire da eventuali richieste o stimoli provenienti dai partecipanti al corso. Le lezioni saranno costituite di sue "slot" di due ore ciascuno: il primo dedicato alla storia greca, il secondo alla storia romana, fatte salve richieste di segno diverso provenienti dalla classe.

Ai fini della valutazione finale si prevedono:

a.     un esame scritto facoltativo  in itinere, relativo alla prima parte del corso (cronologia e concetti fondamentali della storia greca e romana);

b.    un esame finale orale così concepito: 1. discussione di alcune fonti dal dossier presentato e discusso a lezione nonché dei due testi letterari approfonditi in aula (Eschilo e Cicerone: si veda sopra "Metodi di Apprendimento"); 2. alcune domande di storia greca a verifica dello studio del manuale; 3. La terza parte è a scelta, con le due seguenti opzioni: a. una presentazione - lezione preparata dall'esaminando su un particolare soggetto storico, culturale, filosofico, artistico o letterario concordato preventivamente con la docente; b. oppure la lettura di uno dei testi indicati nel file allegato a questo descrittivo. Si fa presente che la conoscenza del dossier delle fonti (incluse le fonti iconografiche ed epigrafiche presentate a lezione e fornite nei PPT) e del manuale (punti 1 e 2) verrà valutata preliminarmente rispetto alle conoscenze al punto 3.

Tutte le parti dell’esame verranno a comporre il voto finale in percentuali stabilite: a per il 30%; b per il 70%. Si fa presente che, in caso di insufficienza dell’esame orale, non varrà la media ponderata con le parti scritte ma queste ultime saranno automaticamente annullate e il voto finale si  riferirà alla sola prova orale. Importante: in caso di mancato o insufficiente esame in itinere, l’esame finale comporterà anche la verifica della sezione prevista dall’esame in itinere.