Grammatica e atti di linguaggio

Obiettivi e Contenuti
Misurare le parole

Nel corso verranno introdotte le categorie fondamentali della pragmatica linguistica (deissi, performatività, atti linguistici) che consentiranno di aprire nuovi orizzonti di analisi dei testi e dei discorsi. Verranno poste in luce quelle zone della riflessione pragmatica più utili a comprendere i principali meccanismi testuali e discorsivi tenendo conto della connessione storica, teorica e metodologica fra pragmatica e linguistica testuale.
Entro la cornice di temi particolarmente discussi dall’attuale pragmatica linguistica, in particolare il tema della cortesia, si darà rilievo ai modi in cui i parlanti ‘misurano le parole’, cioè alle diverse strategie e ai diversi mezzi linguistici della mitigazione, definibile come una riduzione degli impegni che il parlante si assume con le sue enunciazioni. Verranno dunque presentati, con ampia esemplificazione, i seguenti argomenti:
L’approccio pragmatico al linguaggio. Deissi, performatività, atti linguistici.
Legami fra l’approccio pragmatico e l’approccio testuale.
La mitigazione. Scelte linguistiche e responsabilità enunciative. Modi del coinvolgimento e delle prese di distanza (d)al proprio dire e d(a)ll’interlocutore.
Tipi di mitigazione: siepi, cespugli, schermi.
Tipi di mitigazione e tipi di testo. La mitigazione nei testi scientifici.

Modalità d´esame
Esame scritto in sessione

Bibliografia
Bibliografia di riferimento
Introduzione alla pragmatica:
- Caffi, Claudia, Pragmatica. Sei lezioni. Roma, Carocci, 2013 (IV ristampa).
Sulla linguistica testuale:
- Conte, Maria-Elisabeth, 1999, Condizioni di coerenza. Alessandria, Edizioni dell’Orso.
Sulla mitigazione:
- Caffi, Claudia, 2001, La mitigazione, Münster, LIT, 2001.
- Caffi, Claudia, 2007, Mitigation, Amsterdam-Tokio, Elsevier, 2007.
Bibliografia di approfondimento
Sull’atto linguistico:
- Austin, John Langshaw, 1987. Condizioni per la felicità dei performativi, in Id., Come fare cose con le parole (pp. 15-23), Genova, Marietti (ed. originale How to Do Things with Words, Oxford, Oxford University Press, 1962).
- Searle, John, 1992. Struttura degli atti illocutivi, in Id., Atti linguistici. Saggio di filosofia del linguaggio (pp. 85-106), Torino, Bollati Boringhieri (Ed. originale: Speech acts: an Essay in the Philosophy of Language, Cambridge, Cambridge University Press, 1969).
- Sbisà, Marina, 2013, Locution, illocution, perlocution, in M. Sbisà, K. Turner, eds., Pragmatics of speech actions, Handbook of Pragmatics, Vol. 5, Berlin-New York, de Gruyter, pp. 25-75.   Sulle distanze dal dire:
- Goffman, Erving, 1987. Footing, in Id., Forme del parlare (pp. 175-216), Bologna, Il Mulino (ed. originale Footing, “Semiotica” 25: 1-19, 1979, rist. in Id., Forms of talk (pp. 124-157), Oxford, Basil Blackwell, 1981.   Sulla modalità:
- Rocci, Andrea, 2005, La modalità come categoria semantica, sezioni 2.1. (Profusione e confusione) e 2.2. (Modi dei grammatici e modi dei filosofi), in Id., La modalità epistemica tra semantica e argomentazione, Milano, I.S.U. Università Cattolica.   Sulle forme dell’approssimazione:
- Caffi, Claudia, 2013, Mitigation, in Sbisà, Marina, Turner, Ken, eds., Pragmatics of speech actions. Handbook of Pragmatics, Vol. 2, Berlin/ Boston, de Gruyter Mouton, pp. 257-285.
- Overstreet, Maryann, 2011, Vagueness and hedging, in Andersen, Gisle, Aijmer, Karin, eds., Pragmatics and Society, Handbook of Pragmatics, Vol. 5, Berlin/Boston, de Gruyter Mouton, pp. 293-318.   Sugli ‘hedges’ nel testo scientifico:
- Hyland, Ken, 1998, Hedging in scientific research articles, Amsterdam/Philadelphia, Benjamins.
- Markkanen Raija, Hartmut Schröder, eds., 1997, Approaches to the analysis of a pragmatic phenomenon in academic texts. Berlin-New York, Walter de Gruyter.
- Markkanen Raija, Hartmut Schröder, 1997, Hedging: a challenge for pragmatics and discourse analysis, in Markkanen/Schröder, eds., pp. 3-18.
- Meyer, Paul Georg, 1997, Hedging strategies in written academic discourse. Strengthening the argument by weakening the claim, in Markkanen/Schröder, eds., pp. 21-41.
- Calaresu, Emilia, Cristina Guardiano, Klaus Hölker, eds., 2006, Italienisch und Deutsch als Wissenschaftssprachen. Bestandsaufnahmen, Analysen, Perpesktiven,  Italiano e tedesco come lingue della comunicazione scientifica. Ricognizioni, analisi e prospettive, Münster, LIT.