Progetto BSc2-I: Housing - Atelier Bearth

Il primo semestre l’atelier affronta il tema dell’abitazione individuale, offrendo allo studente l'occasione per confrontarsi con un programma personalizzato, con le specificità del paesaggio, nonché con la materializzazione dell’architettura e il dettaglio costruttivo. Didatticamente, il progetto diventa dunque un percorso personale di ricerca, nel senso che questo termine ha in architettura, cioè quello di interrogare un luogo, di mettere in discussione la validità di principi comunemente accettati dalla pratica, di investigare le proprie idee e le proprie posizioni teoriche e di trovare i necessari strumenti operativi adatti alla specifica situazione del progetto.

L’atelier di secondo anno offre l’occasione di consolidare le conoscenze acquisite nel primo anno, familiarizzare con le questioni fondamentali dell’architettura e infine avvicinare lo studente ai metodi della pratica professionale.
Il corso è strutturato attorno a un tema di progetto, a partire dal quale ogni studente costruisce un percorso progettuale personalizzato seguendo i propri interessi e le proprie intuizioni. Particolare cura viene posta nello studio delle relazioni con il luogo, inteso come sintesi tra paesaggio naturale e contesto culturale nel quale si opera; la precisione nel dimensionamento e nella materializzazione delle singole parti che compongono il corpo dell’architettura vengono coltivati costantemente, all’interno di una proposta progettuale curata dall’inserimento nel territorio fino alla scala del dettaglio costruttivo.

• Energia pulita e accessibile
• Città e comunità sostenibili
• Consumo e produzione responsabili

Per accedere all'esame si deve frequentare con costanza l'atelier, preparando per la discussione finale una serie di elaborati capaci di riassumere in forma sintetica le idee e gli aspetti significativi del progetto in forma compiuta e coerente.
 

Disegni architettonici dettagliati, plastici e fotografie compongono il corpus di documenti necessari per la critica finale.