Research methods II: Historical studies and epistemology in the humanities

Insieme a Research Methods I, che si concentra sui metodi empirici e sugli approcci interdisciplinari alla ricerca in architettura, il corso costituisce un elemento centrale della Scuola di dottorato in architettura. In Research Methods II ci dedichiamo ai fondamenti epistemologici e alle condizioni del lavoro scientifico (pensiero critico, ermeneutica, teoria costruttivista, autorialità, narrazione, situatività ecc.), ai metodi di raccolta e valutazione delle informazioni e la sua presentazione (critica delle fonti, storia orale, studi d'archivio, lettura ravvicinata e a distanza, gestione dei dati ecc.), nonché ai metodi e agli approcci storici in senso stretto (Microstoria, Global/World History, Actor Network Theory, descrizione ecc.). Nel corso vengono affrontati anche specifici ambiti e luoghi di lavoro non universitari (archivi, musei, biblioteche, beni culturali ecc.) e le loro implicazioni per il lavoro metodologico. A seconda dell'argomento, saranno invitati relatori specializzati. Al fine di soddisfare al meglio le esigenze e di rispondere ai campi di ricerca dei dottorandi, il programma specifico del corso viene discusso in un incontro preliminare congiunto alla fine del semestre autunnale.

Il corso mira a familiarizzare i dottorandi con i metodi e i concetti epistemologici delle scienze umane in generale e degli studi storici in particolare, in questo caso con un focus sulla storiografia dell'architettura. I dottorandi devono essere in grado di selezionare e applicare metodi appropriati ai loro argomenti e alle loro domande di ricerca. Essi sviluppano una comprensione per l'inserimento delle questioni metodologiche nei concetti epistemologici e scientifici.

• Istruzione di qualità

In presenza

I tre blocchi tematici sono trattati in tre seminari di quattro ore. Delle lezioni introduttive introducono il rispettivo argomento. Al centro del seminario ci sono esercizi e discussioni, che verranno preparati dai dottorandi attraverso la lettura di testi selezionati o di compiti da svolgere. È esplicitamente auspicato che gli argomenti trattati siano legati alle sfide metodologiche ed epistemologiche della propria ricerca dei dottorandi.

L'esame viene sostenuto durante il semestre sotto forma di contributi orali e scritti sui temi del seminario.