L'intervista qualitativa

A partire da esempi di studi condotti utilizzando questa metodologia, si rifletterà su quali siano i principali vantaggi e le principali sfide e difficoltà inerenti a questo tipo di ricerca. Ad esempio, ci si soffermerà sul “paradosso dell’osservatore” e altri bias e su questioni etiche legate alla privacy e al rispetto degli intervistati.

Si rifletterà sulla pianificazione di un’intervista o una serie di interviste (come contattare le persone da intervistare? Qual è il luogo/il momento più adatto per condurre l’intervista?). Inoltre si ragionerà su come interpretare i dati senza trarre conclusioni errate (tenendo conto anche dei limiti e delle caratteristiche del metodo di trascrizione utilizzato).

Durante questo seminario, anche attraverso la lettura di alcuni articoli scientifici,gli studenti avranno modo di approfondire la propria conoscenza e riflettere sulle potenzialità e i limiti della metodologia delle interviste qualitative. Verranno forniti loro gli strumenti per affrontare le potenziali problematiche legate allo svolgimento di un’intervista qualitativa – e.g. come formulare correttamente domande di follow-up, come portare avanti un’intervista con un partecipante che ha difficoltà ad aprirsi e altro. Inoltre, durante il corso verrà loro presentato un metodo di trascrizione di dati orali (Traverso 1999) adatto alla trascrizione di interviste e verrà svolto un esercizio di trascrizione in classe.  

In presenza

L’impostazione è fondata sull’interazione tra docente e studenti. Per questo motivo è richiesta una partecipazione attiva in classe e la presenza ad almeno l’ l’80% delle lezioni. 

La valutazione sarà data da una prova scritta che gli studenti dovranno svolgere durante le ultime due ore di lezione. La prova prevede sia domande teoriche sui contenuti del corso sia domande di riflessione/ragionamento.