Katia Raspollini

Raspollini Katia è dottoranda presso l'Istituto di studi italiani (ISI). La sua ricerca si concentra sull'insegnamento/ apprendimento dell’italiano L2 rivolto al profilo di apprendenti debolmente scolarizzati o analfabeti e sulla linguistica cognitiva e applicata. Sta lavorando al progetto: " La validità prognostica dei test d’ingresso per adulti migranti analfabeti: un’analisi in chiave linguistico-cognitiva ". Si è laureata in Scienze Linguistiche e Comunicazione Interculturale presso l’ Università per Stranieri di Siena nel 2014  e presso la stessa università ha conseguito il Diploma di Specializzazione in Didattica dell’italiano come lingua Straniera nel 2012.. Dal 2008 Docente di Italiano L2 dal 2008 in contesto migratorio e universitario dal 2012 ha approfondito lo studio sugli apprendenti analfabeti con  due lavori di tesi "Gli stranieri analfabeti: monitoraggio e insegnamento/apprendimento dell’italiano come L2 nei centri di formazione degli adulti (CTP)" 2012 e  “Competenze linguistiche a confronto: dalle indagini sulle competenze degli italiani alla rilevazione delle competenze degli stranieri in Italia” 2014.