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Investigations on the theory and practice of credal classification

Persone

 

Zaffalon M.

(Responsabile)

Antonucci A.

(Collaboratore)

Abstract

La classificazione costituisce un ampio settore di ricerca a cavallo tra il Data Mining e la statistica. Le reti Bayesiane, le reti neurali, la regressione logistica, gli alberi di classificazione, sono alcuni tra i modelli più noti di classificazione.I classificatori sono algoritmi che apprendono autonomamente comportamenti evoluti per mezzo di esempi, a partire da uno stato iniziale di ignoranza. Ciò è largamente indipendente dallo specifico dominio applicativo. Pertanto, al variare dei dati disponibili, i classificatori apprenderanno a fare diagnosi mediche, a valutare rischi geologici, a identificare frodi bancarie, ecc., con chiare ricadute di tipo applicativo.I classificatori possono tuttavia produrre modelli e previsioni inaffidabili quando gli esempi necessari all´apprendimento sono scarsi o incompleti; due situazioni tipiche nelle applicazioni reali della classificazione. Per ovviare a queste serie di limitazioni e sulla base della teoria delle probabilità imprecise, abbiamo proposto i classificatori credali come più generale paradigma di classificazione. Abbiamo sviluppato diversi modelli credali di classificazione basati su reti Bayesiane estese a insiemi di distribuzioni di probabilità, verificando come essi siano generalmente in grado di mantenere affidabilità previsiva anche in condizioni estreme. In particolare, li abbiamo applicati con successo all´importante problema della diagnosi medica di demenze senili.Lo scopo del progetto è l´estensione della metodologia della classificazione credale, con lo studio approfondito delle sue proprietà teoriche, nonché con lo sviluppo di nuovi classificatori credali e la loro applicazione a domini specifici.

Informazioni aggiuntive

Data d'inizio
01.10.2002
Data di fine
01.10.2004
Durata
24 Mesi
Enti finanziatori
SNSF
Stato
Concluso
Categoria
Swiss National Science Foundation / Project Funding / Mathematics, Natural and Engineering Sciences (Division II)