互联网里的旅游与服务业培训：慕课（MOOC）现状 (Tourism and hospitality training on the internet: A state of art in MOOCs)
Informazioni aggiuntive
Autori
Lin J.
Tipo
Articolo pubblicato in rivista scientifica
Anno
2016
Lingua
Cinese
Abstract
2015年，一系列热词如“515战略”“智慧旅游”“互联网+”跃起。“旅游+互联网”的概念组合也随着国家旅游局下发的《关于实施“旅游+互联网”行动计划的通知》真正进入了推动实施阶段。2015年12月16日，第二届世界互联网大会在乌镇举行，欧洲人正在为圣诞节倒计时，屋前屋后的花园里和矮墙上开始挂起了亮闪闪的灯饰，圣诞老人和麋鹿的摆饰也渐渐在各个角落意外地出现。我在瑞士一座南部的小城卢加诺，躺倒在办公室的靠背椅上，如释重负。那时候，我刚刚完成了人生中第一个作为负责人的项目，带领一个9人的国际化团队，顺利帮助所在的卢加诺大学（Università della Svizzera italiana）完成了第一门 “慕课”（Massive Open Online Course，MOOC，以下都简称为慕课）——“电子化旅游：交流视角”（eTourism: Communication Perspectives）。这门课程在德国的慕课平台iversity.org上开课，吸引了超过5500位来自世界140多个国家的学习者，包括旅游专业学生、旅游从业者、旅游研究者和各行各业对这个主题充满了好奇心的在线用户。从2014年1月踏上瑞士这片土地就读博士以来，这是第二个年头了。2015年我基本是以项目为中心，组织团队从设计到制作，推广到运营，讨论到定案，拍摄到剪辑，完全按照一个项目经理的角色工作了一年。读博之前我在香港大学学的是电子信息化教育，其实跟旅游没有什么关系。但是半路出道加入旅游研究领域，也不觉得自己是个门外汉，这实在是得益于旅游行业的强交流性，强时代性，强变化性，强实践性和强覆盖性。而这一神奇的对接，开始于我在旅游领域对于慕课的研究和实践。
Rivista
旅游学刊 (Tourism Tribune)
Volume
31
Numero
5
Pagina inizio
10
Pagina fine
14
