Shifting from a monological to a dialogical perspective on children’s argumentation: Lessons learned.
Informazioni aggiuntive
Tipo
Contributo in libro
Anno
2019
Lingua
Inglese
Parole chiave
children's argumentation, dialogue, argumentation skills, implicit premises, inference
Libro
In F. H. van Eemeren and B. Garssen (Eds.), Argumentation in actual practice: Topical studies about argumentative discourse in context
Editore
Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins
Pagine (o numero dell’articolo)
211-236
Diffusione
Licenza
Licenza non definita
Visibilità
Pubblico
