Principi di biblioteconomia digitale

Contenuti:

Per quanto riguarda la parte del corso relativa all’applicazione di metodologie informatiche alle discipline umanistiche verranno esaminati, sia pur concisamente, questioni come la formalizzazione e l’elaborazione dell’informazione, la rete e la multimedialità, la rappresentazione dell’informazione mediante la marcatura, la realizzazione, gestione e conservazione di archivi digitali, il web semantico e la biblioteca digitale.

La didattica comprende una parte pratica consistente nella realizzazione del prototipo di una risorsa digitale (mostra virtuale, percorso di approfondimento o blog didattico) articolata secondo le diverse declinazioni del tema annuale: Le vie dell'errore e le vie del rimedio.

• Conoscenza di criteri, modelli e realizzazioni nell’ambito dell’applicazione di metodologiche informatiche alle discipline umanistiche
• Acquisizione di abilità sociali, comunicative e linguistiche, assertività, comportamenti e atteggiamenti (le cosiddette soft skills) occorrenti alla conduzione condivisa di progetti digitali

In presenza

Ai fini della realizzazione della risorsa digitale gli allievi costituiranno gruppi di lavoro ai quali verrà affidata la responsabilità di svolgere tutte le funzioni (progettazione, individuazione delle fonti e della documentazione, narrazione, impostazione grafica e promozione) occorrenti a dar vita al prototipo

Ai fini della valutazione agli allievi viene richiesto di:

• Realizzare una parte della risorsa digitale in correlazione con gli altri componenti del gruppo di lavoro (30%)
• Predisporre una presentazione su un argomento attinente all’Informatica Umanistica che verrà indicato a ciascuno di loro nel corso delle lezioni (40%)
• Produrre un paper consistente nella descrizione e valutazione di un progetto di Informatica Umanistica (30%)

Riferimenti bibliografici:

• Tomasi, F.. Metodologie informatiche e discipline umanistiche. Roma: Carocci, 2008 (selezione di testi)
• Tomasi, F. Organizzare la conoscenza: Digital Humanities e Web semantico. Milano: Editrice Bibliografica, 2022 (selezione di testi)
• Lana, M. Introduzione all’Information Literacy: storia, modelli, pratiche. Milano: Editrice Bibliografica, 2020 (selezione di testi)
• Mancinelli, T- Pierazzi, E. Che cos'è un'edizione scientifica digitale. Roma: Carocci, 2020 (selezione di testi)
• Salarelli, A. International Image Interoperability Framework (IIIF): una panoramica. “JLIS.it” (8) Jan. 1, pp. 50-66, https://jlis.it/index.php/jlis/article/view/385 
• Weston, P. G., Baldini, P., Carbé, E., Pusterla, L. Archivi digitali di persona PAD - Pavia Archivi Digitali e gli archivi degli scrittori. “DigItalia” 1, (2019), pp. 31–54, https://digitalia.cultura.gov.it/article/view/2274 
• Wilkinson, M., Dumontier, M., Aalbersberg, I. et al. The FAIR Guiding Principles for scientific data management and stewardship. Sci Data 3, 160018 (2016). https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18
• CC: creative commons (sito). https://creativecommons.org/