Analisi del discorso
Persone
Pollaroli C.
Docente titolare del corso
Docente titolare del corso
Assistente
Assistente
Descrizione
L’analisi del discorso si occupa di tre oggetti, indicati dalla parola discorso: (1) le connessioni che il linguaggio stabilisce al di là dei confini della frase, come le narrazioni, le argomentazioni, i dialoghi, (2) l’uso del linguaggio in contesto, nelle relazioni, nelle attività economiche e nella sfera pubblica, (3) i modi di parlare e di pensare che innervano la cultura e la società attraverso una rete di rimandi tra enunciati.
L’analisi del discorso permette di ricostruire come le persone danno senso ai discorsi, li usano per comprendere la realtà e per influenzare gli altri. Questa capacità critica, che si traduce anche in buone pratiche di comunicazione, è oggi particolarmente importante in un’ecologia della comunicazione resa più complessa e “rumorosa”, da una pervasiva digitalizzazione.
Il corso introduce l’analisi del discorso prestando particolare attenzione a quattro temi, a ciascuno dei quali è dedicata un’unità didattica:
- I fondamenti cognitivi dei processi di attribuzione di senso, mossi dalle domande e dall’interesse del soggetto, guidati dalla ricerca di informazione rilevante e dall’esigenza di cooperazione, sostenuti da schemi cognitivi (frames) condivisi.
- L’analisi multimodale, che considera l’interazione tra linguaggio e altre modalità semiotiche (immagine, video), applicata ai video brevi della comunicazione social, ai trailer e agli spot pubblicitari.
- L’attualità e l’utilità pratica della (buona) retorica, concepita nel solco di Aristotele, come discorso persuasivo basato su ragioni.
- Il dibattito pubblico nell’era dei social media, della mediazione algoritmica delle interazioni e della generazione automatica dei testi e delle immagini, tra possibilità di partecipazione e rischi di manipolazione.
Obiettivi
Il corso fornisce agli studenti strumenti di base per diventare dei comunicatori più critici e consapevoli:
- sviluppando una sensibilità semiotica più fine nel cogliere le strategie discorsive entro testi, immagini e video,
- evitando di subire o riprodurre inconsapevolmente tentativi di manipolazione,
- utilizzando in modo più efficace e responsabile il discorso persuasivo.
Inoltre, il corso introduce l’analisi del discorso come metodo di analisi qualitativa utilizzato nelle scienze della comunicazione, così come in altri ambiti delle scienze sociali e umane.
Obiettivi di sviluppo sostenibile
- Uguaglianza di genere
- Ridurre le disuguaglianze
- Consumo e produzione responsabili
Obiettivi di sviluppo sostenibile
- Fame zero
- Uguaglianza di genere
- Acqua pulita e igiene
- Energia pulita e accessibile
- Lavoro dignitoso e crescita economica
- Ridurre le disuguaglianze
- Consumo e produzione responsabili
- Agire per il clima
Modalità di insegnamento
In presenza
Impostazione pedagogico-didattica
Il corso prevede lezioni espositive, esercitazioni in aula, nonché lo svolgimento di lavori di gruppo per i quali si riceveranno indicazioni e supporto in classe.
Il corso adotta un libro di testo (vedi sotto), che copre una parte del programma. Altre letture verranno messe a disposizione tramite la piattaforma ICorsi. Il libro e le letture sono complementari alle lezioni e alle esercitazioni e non sostitutivi di esse.
Modalità d’esame
La valutazione è data per il 30% da due esercizi di analisi multimodale del discorso audiovisivo del svolti a gruppi durante il semestre.
- Il primo lavoro (10% della valutazione) verte sull’analisi di un video breve della comunicazione social.
- Il secondo lavoro (20% della valutazione) punta a ricostruire le strategie retoriche di un trailer o di uno spot pubblicitario.
Il restante 70% della valutazione è attribuito con un esame scritto in sessione. L’esame scritto prevede domande sui contenuti del corso e brevi esercizi di analisi.
Bibliografia
- Pietrandrea, P.. Comunicazione, dibattito pubblico, social media. Come orientarsi con la linguistica.. Carocci, 2021.
- Antelmi, D.. Comunicazione e analisi del discorso. UTET, 2012.
- Caffi, C.. Pragmatica. Sei lezioni. Carocci, 2009.
- Cigada, S., Rigotti, E.. La comunicazione verbale. Apogeo, 2013.
- Clark, H. H.. Using language.. Cambridge University Press, 1996.
- Gee, J. P.. Discourse Analysis: From Grammar to Society. Routledge, 2018.
- Gee, J. P.. Unified Discourse Analysis . Language, reality, virtual worlds and video games.. Routledge, 2014.
- Heinrichs, J.. Mi hai convinto.. Mondadori, 2023.
- Kress, G.. Multimodalità. Progedit, 2015.
- Marmo, C.. Segni, linguaggi e testi. Semiotica per la comunicazione.. Bologna: University Press, 2015.
- Piazza, F.. La Retorica di Aristotele: introduzione alla lettura. Roma: Carocci, 2008.
- Sbisà, M.. Detto non detto. Le forme della comunicazione implicita. Laterza, 2007.
- Sperber, D., Wilson, D.. Relevance. Communication and Cognition. Blackwell Publishers, 1995.
Offerta formativa
- Bachelor in Comunicazione, Lezione, 1° anno
- Bachelor of Arts in Lingua, letteratura e civiltà italiana, Lezione, Linguistica, 2° anno