Filologia e linguistica romanza

Il corso offre un’introduzione alle letterature romanze medievali, fornendo le coordinate essenziali per comprendere la formazione e lo sviluppo delle lingue e delle tradizioni letterarie nate dalla comune matrice latina. 

Nella prima parte si tratterà del passaggio dal latino volgare alle lingue romanze, con qualche approfondimento nell'ambito della grammatica storica, e si prenderanno in esame alcune fra le più antiche testimonianze scritte, considerate nel rispettivo contesto linguistico, storico e culturale. 

La seconda parte sarà dedicata alla lettura e all’analisi di una selezione di testi particolarmente significativi, per lo più riconducibili all’area galloromanza: la Chanson de Roland per il genere epico, le vicende di Tristano e Isotta per il romanzo e la lirica dei trovatori. Il percorso si concluderà con uno sguardo alla produzione poetica della corte di Federico II.

L’insegnamento mira a far acquisire conoscenze e competenze specifiche, che consentano di accostarsi alle letterature romanze medievali in maniera critica e consapevole. Accanto all’apprendimento di alcune nozioni di base (circa il mutamento linguistico, le dinamiche di produzione dei testi e le principali testimonianze documentarie e letterarie in ambito romanzo), si prenderà dimestichezza con gli oggetti e gli strumenti ‘del mestiere’ tramite una serie di esercitazioni in aula (letture da materiali manoscritti, consultazione di dizionari, banche dati, edizioni critiche, etc.).

Attraverso l’interazione a lezione e il lavoro per le esposizioni orali e scritte, ci si pone inoltre l’obiettivo di potenziare le capacità dei singoli di: esprimersi accuratamente; presentare un tema in modo chiaro e coerente, rispettando eventuali vincoli di tempo o di spazio; argomentare la propria posizione nel corso di un dibattito; offrire il proprio contributo in un compito di gruppo.

In presenza

Nel percorso didattico, allo scopo di valorizzare per il possibile l’apprendimento condiviso, le lezioni frontali si alternano a esercitazioni in aula e a brevi presentazioni orali di studentesse e studenti, su argomenti da concordare con la docente.

Sulla piattaforma saranno messi a disposizione materiali utili ai fini della preparazione del programma (slides proiettate a lezione, saggi di riferimento per le singole lezioni, suggerimenti di lettura, etc.).

Esame scritto in sessione. La valutazione tiene conto del lavoro svolto in aula e in autonomia (partecipazione attiva alle lezioni, grado di approfondimento del tema assegnato e accuratezza nelle presentazioni orali: 20%; per le attività durante il semestre è prevista l'assegnazione di 20 pt.) e dell’esito dell’esame scritto (acquisizione di conoscenze specifiche, precisione nell'esposizione e coerenza argomentativa: 80%; le risposte ai quesiti permetteranno di ottenere fino a 80 pt.).

Qualora qualche studentessa o studente, per serie e motivate ragioni, non possa partecipare con assiduità al corso, è previsto un esame in sessione con programma integrato (100%), da definire prendendo contatto con la docente.