Letteratura italiana: strumenti e metodi

Contenuti
Anche la Letteratura italiana, come le altre discipline, ha le proprie istituzioni e i propri codici. Il corso fornisce risorse teoriche e metodologiche per interpretare testi in poesia e in prosa, e introduce prassi critiche che favoriscano l’accesso ai documenti della letteratura italiana e alla loro “leggibilità”. 

Il corso prende avvio dagli aspetti formali del linguaggio letterario (metrici, retorici e stilistici), per trattare specifici aspetti della scrittura letteraria, sia in verso sia in prosa: le strutture della narrazione, il commento, i dispositivi allusivi dell’intertestualità, i generi letterari esposti nella loro storicità: tutte forme e categorie inscritte nell’opera letteraria, e tese a «chiamarla alla presenza» (J. Starobinski).

Come complemento formativo alla trattazione delle principali istituzioni della letteratura italiana, il corso propone un laboratorio di lettura a tema, quest'anno incentrato sulla lettura patologica di testi letterari, in un arco di tempo che si snoda da fine '800 a fine '900 e a partire da testi narrtivi di Antonio Fogazzaro, Elsa Morante, Natalia Ginzburg e Michele Mari.

Frequenza

 Il corso comprende un ciclo di esercitazioni di scrittura sui principali moduli spiegati a lezione; la frequenza e tali esercitazioni è condizione necessaria per potere sostenere l’esame in itinere (che conta per il 30% della valutazione finale e non è obbligatorio: vale come un esonero).

Obiettivi didattici
 Comprendere, analizzare, commentare e interpretare i testi letterari nei loro tratti linguistici e formali, sulla base degli strumenti introdotti al corso; saperli contestualizzare dal punto di vista del genere e in una prospettiva intertestuale; più precisamente:

• esaminare un testo poetico del canone riconoscendone gli aspetti prosodici e metrici, le coordinate storico-linguistiche, gli aspetti stilistici e retorici; impiegare gli strumenti affrontati nel corso per riconoscere le strutture e la «grammatica» narrativa di base dei testi in prosa;
• acquisire la terminologia tecnica di base, l'apparato teorico di riferimento e la metodologia necessaria alla descrizione e all’analisi di testi poetici e di testi in prosa appartenenti alle varie epoche della storia della letteratura italiana; saperli applicare ad altri testi, sulla base dei presupposti teorici e metodologici esposti a lezione e messi in pratica nelle esercitazioni di scrittura programmate.

• Istruzione di qualità
• Ridurre le disuguaglianze
• Pace, giustizia e istituzioni forti

In presenza

Modalità didattiche

Alle lezioni frontali strutturate per moduli, ognuno dei quali corrisponde a un'istituzione letteraria, si affiancano momenti formativi più laboratoriali di apprendimento partecipato, come le esercitazioni di scrittura, svolte su argomenti trattati in parallelo nei moduli. Le esercitazioni hanno luogo a partire da novembre, e sono intese come parte integrante del corso; esse consistono in una serie di analisi guidate di testi, sottoposte agli studenti mediante l’assegnazione e correzione individuale degli esercizi. Fanno inoltre parte del corso le letture di Classici in aula, un avviamento alla lettura dei testi letterari condotto sotto la guida della docente.
La Piattaforma viene impiegata per testi richiesti nel programma d’esame che risultino di difficile reperimento, per l'eventuale consegna e la restituzione dei files relativi alle esercitazioni di scrittura, per materiali di approfondimento (pdf di saggi, articoli, interviste, ecc.).

Modalità di valutazione
Esame scritto, della durata di tre ore [tre ore e mezza per chi sostenga l’esame al 100% in sessione, nel caso in cui non si sia svolta la prova in itinere].

Si ritiene adeguata la prova scritta che, oltre a dimostrare l’assimilazione dei contenuti del corso e a esprimerli adeguatamente sul piano argomentativo, segua un ordine ragionato del discorso e linguisticamente corretto; la prova è tesa a verificare la comprensione e la capacità di analisi, commento e contestualizzazione di testi letterari. La valutazione dello scritto è esito di una media ponderata tra il risultato dell’esame in itinere (pari al 30%) e all’esame in sessione (70%), entrambi svolti in forma scritta. È possibile in alternativa sostenere un unico esame in sessione (con valutazione al 100%), il cui programma – integrato – sarà concordato con la docente.