The CT-cube: A framework for the design and the assessment of computational thinking activities

Informazioni aggiuntive

Autori

Piatti A., Adorni G., El-Hamamsy L., Negrini L., Assaf D., Gambardella L. M., Mondada F.

Tipo

Articolo pubblicato in rivista scientifica

Anno

2022

Lingua

Inglese

Rivista

Computer in Human Behavior Reports (Elsevier)

Volume

Pagina inizio

100166

Pagina fine

100166

DOI

10.1016/j.chbr.2021.100166

Parole chiave

Computational thinking, Algorithmic skills development, Assessment, K-12, Situated cognition

Università della
Svizzera italiana
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