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Market Research Techniques

People

Mugellini G.

Course director

Zamparini A.

Course director

Description

Durante il corso gli studenti affronteranno l’argomento delle ricerche di mercato sia dal punto di vista strategico-analitico, che tattico e metodologico. Dopo l’introduzione al ruolo delle ricerche di mercato nel sistema informativo dell’azienda, il corso introdurrà la logica generale e i principi di base delle ricerche di mercato, nonché le tipologie e le fonti tipicamente utilizzate per vari tipi di ricerche. In seguito il corso si focalizzerà sui vari step del processo di ricerca (definizione dell’obiettivo e/o della domanda di ricerca, individuazione delle fonti di informazione, campionamento, progettazione, raccolta dei dati, analisi dei dati) e sulle metodologie più comunemente usate tra quelle qualitative e quantitative. Inoltre, una parte del corso sarà dedicata specificatamente alla stesura dei report di ricerca di mercato e a come leggere e interpretare tali report e derivarne insight utili per definire le strategie di marketing dell’impresa.

Objectives

La finalità principale del corso è di fornire agli studenti le nozioni e gli strumenti necessari per l’ideazione, la progettazione e la conduzione di ricerche di mercato. Il corso così aiuta a sviluppare le capacità tecniche e analitiche necessarie per rispondere al fabbisogno informativo del management aziendale in modo da facilitare e migliorare il processo decisionale.

Teaching mode

In presence

Learning methods

Il corso prevede lezioni frontali e discussioni in aula. Inoltre, il corso prevede esercitazioni in aula in date definite all'inizio del semestre, finalizzate all’applicazione concreta di argomenti e tecniche affrontate in classe. La partecipazione a tali attività è opzionale e conta il 10% sul voto finale. Per i non partecipanti il voto sarà basato al 100% sull'esame finale scritto.

Examination information

  • Esame scritto (90%) + partecipazione opzionale a esercitazioni in aula (10%)

    oppure

  • Esame scritto (100%)

Bibliography

Education