Shifting from a monological to a dialogical perspective on children’s argumentation: Lessons learned.
Informazioni aggiuntive
Tipo
Contributo in libro
Anno
2019
Lingua
Inglese
Libro
In F. H. van Eemeren and B. Garssen (Eds.), Argumentation in actual practice: Topical studies about argumentative discourse in context
Editore
Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins
Pagina inizio
211
Pagina fine
236
Parole chiave
children's argumentation, dialogue, argumentation skills, implicit premises, inference
